El evento se desarrolló el 22 de octubre y contó con la participación de Cecilia Alegre, jefe de ESAN/Cendoc y coordinadora general de la agrupación, quien también participó como moderadora en la conferencia "Rol de las bibliotecas frente a la Transformación Digital de las Escuelas de Negocios".
El 22 de octubre se realizó la XVIII Reunión de la Agrupación de los Centros de Información del Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración (CLADEA), denominada "Brechas y trascendencia de la información en la toma de decisiones de las Escuelas de Negocios".
La inauguración estuvo a cargo de Cecilia Alegre, jefe de ESAN/Cendoc y coordinadora general de la Agrupación, así como de Andrés Toledo y Manuel Ortiz de Zevallos, presidente y director ejecutivo de CLADEA, respectivamente.
En esta oportunidad, el programa incluyó paneles de representantes de las agrupaciones de Asia-Pacífico, África, Europa, Estados Unidos, Canadá y América Latina. Cabe destacar que Cecilia Alegre participó como moderadora en la conferencia "Rol de las bibliotecas frente a la Transformación Digital de las Escuelas de Negocios'', a cargo del Dr. José V. Burgos, director nacional de Bibliotecas (TEC de Monterrey).
Durante el evento destacaron las conferencias de Carina Huguet, directora de Biblioteca de la IESE Business School (España), quien expuso el tema "¿Cómo reinventar los procesos en los centros de información?; y de Andrés F. Echavarría, director de Bibliotecas de la Pontificia Universidad Javeriana (Colombia), quien presentó el tema "Estrategias de investigación remota y globalización de los CI".
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El estudio fue posible gracias al trabajo conjunto de la Universidad ESAN (Perú), la Universidad de los Andes (Colombia) y la ESCP Business School (Francia). La investigación se incluyó en el libro De Gruyter Handbook of Women Entrepreneurs in Emerging Economies. Theory and Practice.
Luis Piazzón, profesor del curso en Gobernanza Corporativa y Directorios de ESAN, conversó en ATV+ sobre los riesgos de no garantizar una adecuada transparencia, tanto a nivel empresarial como gubernamental. También señaló cómo la corrupción afecta el desarrollo social y económico.
El paper Application of Universal Design for Learning and Digital Fabrication in the Creation of a Tool for Inclusive Teaching of the Ordering of Chemical Elements plantea la creación de una herramienta digital para impulsar la enseñanza inclusiva de la química. La herramienta Qarvis, diseñada con apoyo del Fab Lab de ESAN, facilita a las personas con ceguera la comprensión del ordenamiento de los elementos químicos.