
El nuevo convenio brinda la opción para que los participantes del MBA de ESAN realicen un doble grado en la reconocida escuela de negocios canadiense HEC Montreal, acreditada por AACSB, AMBA y EQUIS.
El nuevo acuerdo de doble grado con la escuela de negocios HEC Montréal permitirá a los participantes seleccionados del MBA de ESAN pasar seis meses, es decir, dos periodos académicos, en la segunda ciudad más grande de Canadá. Sus estudios en Canadá convalidarán la segunda mitad de la Maestría de ESAN. Al finalizar el programa obtendrán el grado de MBA otorgado por la institución canadiense, además del brindado por ESAN.
Quienes decidan beneficiarse de este convenio con HEC Montréal, en el que su MBA figura dentro de rankings destacados como The Economist y América Economía, podrán recibir clases dictadas en inglés o en francés, a partir de febrero de 2022.
Cabe destacar que la escuela de negocios canadiense cuenta con las siguientes especialidades disponibles (cursos electivos): Consulting, Digital business, Strategy & international business, Leadership, Innovation and Entrepeneurship, Finance & economics, Technological innovation and Commercialization.
HEC Montréal, fundada en 1907, es la más antigua de las escuelas de negocios de Canadá, y se encuentra afiliada a la Universidad de Montréal, el centro universitario más importante de Québec. Con el 47 % de profesores internacionales, resulta una socia clave para ESAN en temas relacionados a educación ejecutiva, y su búsqueda por formar una nueva generación de líderes de nivel mundial que transformen los negocios.

Montréal figura como la mejor ciudad estudiantil del continente americano de acuerdo al ranking "Best Student Cities" de QS. Se trata de uno de los destinos más solicitados por estudiantes del extranjero debido a la excelente calidad de vida que ofrece, educación de primer nivel y en el que además existe el post-graduation work permit, un sistema similar al OPT de Estados Unidos.
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En un entorno marcado por la transformación digital, la inteligencia artificial y el trabajo híbrido, las organizaciones necesitan líderes capaces de integrar personas, tecnología y estrategia. Así lo sostiene el paper Human, Technical and Conceptual Skills among Colombian Managers: Revisiting Katz’s Model from a Workplace Learning Perspective, publicado en el Journal of Workplace Learning, en cuya elaboración participó Nestor U. Salcedo, profesor de ESAN Graduate School of Business.
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Enrique Louffat, profesor principal en los Programas en Administración del MBA, Maestrías Especializadas y de Educación Ejecutiva de ESAN, analiza en Gestión las oportunidades y los retos que el pluriempleo representa tanto para los profesionales como para las empresas.