Lima fue sede del Foro Internacional 2026 de la Red de Instituciones de Educación Superior comprometidas con la Gestión Integral del Riesgo de Desastres y la Adaptación al Cambio Climático de Latinoamérica y el Caribe (Red GIRD-ACC), encuentro organizado por ESAN que reunió, el 2 y 3 de septiembre, a representantes de 38 universidades de 11 países, además del Perú, para fortalecer la articulación entre la academia, el Estado, el sector privado y la sociedad civil frente a los crecientes desafíos asociados al riesgo de desastres y al cambio climático.

El encuentro fue liderado por Jaime Serida, rector de ESAN University y presidente de la Red GIRD-ACC LAC, y tuvo como principal resultado la Declaratoria de Lima 2026, mediante la cual las instituciones participantes asumieron compromisos para fortalecer la generación y transferencia de conocimiento, la formación de líderes, la investigación aplicada y el trabajo conjunto con los territorios.

Una agenda regional con horizonte al 2030

La Declaratoria plantea una visión común para consolidar, hacia 2030, una comunidad académica regional organizada, legítima y activa, capaz de conectar conocimiento, formación, innovación y acción territorial para contribuir a la reducción de riesgos y a la construcción de territorios resilientes, inclusivos y sostenibles.

El documento parte de un desafío compartido: América Latina y el Caribe enfrenta riesgos cada vez más complejos e interdependientes, vinculados no solo con los desastres y la variabilidad climática, sino también con la inseguridad hídrica, la degradación ambiental, las brechas de infraestructura y las desigualdades territoriales. Frente a este escenario, la Declaratoria reconoce que ninguna universidad, disciplina, institución o país puede responder de manera aislada.

Por ello, uno de los principales planteamientos es avanzar de la producción de conocimiento a su conversión en decisiones públicas, inversiones y soluciones concretas que permitan proteger vidas y reducir vulnerabilidades. La Declaratoria destaca que la región cuenta con capacidades científicas, tecnológicas y territoriales, pero que estas no siempre se encuentran articuladas ni llegan oportunamente a quienes toman decisiones.

Del conocimiento a la acción territorial

En línea con este propósito, ESAN impulsa el Laboratorio Territorial de Lurigancho-Chosica, una iniciativa interinstitucional desarrollada junto con la Municipalidad Distrital de Lurigancho-Chosica, la Universidad Nacional de Ingeniería y la Universidad Nacional Agraria La Molina. El laboratorio busca convertir el conocimiento técnico, científico y social en decisiones concretas que contribuyan a reducir vulnerabilidades y promover el desarrollo sostenible.

Se trata de un espacio permanente de gestión del conocimiento, articulación multiactor y experimentación aplicada, que integra diagnósticos físicos, sociales y ambientales y busca mejorar la calidad de la inversión pública y público-privada. En este modelo, ESAN contribuye a la articulación de la gobernanza del laboratorio, el análisis económico, social y ambiental, el repositorio territorial y la evaluación de la sostenibilidad de las inversiones.

Por su enfoque de gobernanza colaborativa, gestión del conocimiento y articulación entre academia, autoridades y otros actores del territorio, esta experiencia constituye una referencia concreta del tipo de acción que la Red busca promover en la región y puede proyectarse como un referente latinoamericano y del Caribe para otros territorios expuestos a riesgos de desastres y al cambio climático.

De la colaboración a una plataforma regional permanente

La agenda acordada propone pasar de colaboraciones ocasionales entre instituciones a una plataforma permanente de acción regional, con prioridades compartidas, responsabilidades definidas y resultados verificables. El modelo de trabajo contempla identificar problemas territoriales, conectar capacidades entre países y disciplinas, generar evidencia útil, codiseñar soluciones, implementarlas y medir sus resultados para posteriormente trasladar ese conocimiento a políticas públicas e inversiones.

En esa línea, las instituciones participantes acordaron siete compromisos, entre ellos incorporar la gestión integral del riesgo de desastres y la adaptación al cambio climático en sus estrategias institucionales; fortalecer la Red mediante equipos y responsables permanentes; articular capacidades a través de nodos nacionales y equipos temáticos; promover el intercambio de conocimiento bajo principios de calidad, ética y ciencia abierta; desarrollar investigaciones y proyectos conjuntos en los territorios; formar nuevos líderes; y establecer mecanismos comunes de seguimiento y rendición de cuentas.

Primeros acuerdos para hacer realidad la hoja de ruta

La Declaratoria establece también una agenda de trabajo inmediata para 2026-2027, con acciones orientadas a convertir los compromisos en resultados concretos. Entre ellas se encuentran la formalización de equipos y puntos focales de la Red, la instalación de nodos nacionales y comités científico-temáticos, la constitución de un equipo regional de expertos y la selección de territorios piloto para desarrollar investigaciones y acciones conjuntas.

Asimismo, se plantea desarrollar un observatorio y repositorio regional de evidencia, presentar una cartera conjunta de cooperación y financiamiento y publicar el primer informe regional de avances y resultados.

La universidad como actor estratégico frente al riesgo

La Declaratoria de Lima 2026 plantea así una visión de la universidad que trasciende la producción académica y la sitúa como un actor con responsabilidad pública frente a los desafíos de la región. Las instituciones participantes llaman a los Estados a reconocer a las universidades y a la Red como socios estratégicos y espacios permanentes de consulta técnico-científica.

El documento también convoca a organismos de cooperación internacional, bancos de desarrollo, fondos climáticos y sector privado a impulsar programas regionales de largo plazo, financiar consorcios universitarios y conectar la evidencia científica con inversiones sostenibles y escalables.

Desde Lima, la Red GIRD-ACC reafirmó así su propósito de convertir la cooperación académica en capacidad colectiva para anticipar riesgos, acompañar a los territorios y contribuir a decisiones que permitan reducir vulnerabilidades y fortalecer la adaptación al cambio climático. Este compromiso busca consolidar una comunidad universitaria regional capaz de actuar antes, durante y después de las crisis, con una perspectiva de largo plazo que trascienda los ciclos políticos.

¡Conoce aquí la Declaratoria de Lima 2026 de la Red de Instituciones de Educación Superior Universitaria comprometidas con la Gestión Integral del Riesgo de Desastres y la Adaptación al Cambio Climático (GIRD-ACC)!